由斯坦福大学的本科生和研究生组织, 夸利亚全球学者是一个选择性的大学预科虚拟暑期导师项目,将6-12年级的有才华的学生与斯坦福大学的导师配对. 该项目以个性化指导为特色, 跨学科研究, 基于项目的学习, 以及大学申请指导. 该项目旨在通过教授学生领导力,使他们成为未来的全球领导者 & 解决问题的能力,STEM领域的新兴领域 & 文科,批判性思维 & 沟通技巧,以及通过研究对现实世界的影响 & 创新. 申请以滚动方式进行审查. 该计划提供基于需求的经济援助.
未被识别的语言障碍, 尤其是发展性语言障碍(DLD), 是否存在阻碍成功学习的障碍. 学生们可能会被错误地贴上行为上的标签,比如“不投入”,“社交上不合适的”,或者“害羞”的时候, 事实上, 他们可能正在努力应对环境对语言的需求.
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奈美基础课程是一门免费课程,专为那些支持患有精神健康症状的儿童和青少年而设计. 本课程既提供了心理健康的基础知识,也提供了一个安全的空间来与其他分享你生活经历的人联系.
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在提高对心理健康的认识和支持的过程中,教育发挥着关键作用. 奈美, 全国精神疾病联盟, 站在任务的最前线吗, 提供有价值的资源和项目. 其中一个倡议是“奈美基础”,“这个项目旨在让家庭和个人掌握应对心理健康挑战所需的知识和技能.
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这可不是儿戏. 玩耍为孩子和成年人提供了一个创造意义和与他们的身份联系的机会, 社区和祖先. 它是学习、培养快乐和治愈的有力工具.
加入ParentMap和华盛顿大学实验室的研究人员Mike Browne和Amelia Bachleda博士.D. 1月. 23, 2024 to 学习如何通过玩耍的力量将快乐重新置于生活的中心.
西雅图公立学校的BRIDGES项目是为18-21岁的残疾年轻人设计的,他们在9 -12年级的设置/课程之外仍然需要特殊的教育服务,以满足他们自己独特的中学后过渡目标. 认证特殊教育教师, 接受过功能性特殊教育服务方面的培训, 是交付案例经理吗?.